Willkommen auf der Homepage der
Pestalozzischule Witten

Unsere Schule ist eine städtische Förderschule im Zentrum der Ruhrstadt Witten mit den Förderschwerpunkten Lernen, Sprache sowie emotionale und soziale Entwicklung.

Bei uns werden Kinder in den genannten Förderschwerpunkten von Klasse 1 bis 4 gefördert und unterrichtet. Kinder mit dem Förderschwerpunkt Lernen können unsere Schule bis einschließlich Klasse 10 besuchen. Unser Ziel ist es, jedes Kind in seiner Persönlichkeit zu stärken und individuell zu fördern.

Wir verstehen Schule als Lebens- und Lernort, an dem sich alle wohlfühlen sollen: Wir fördern Lernen in kleinen Lerngruppen (~15 Kinder) mit individuell angepassten Unterrichtsinhalten.

Wir unterstützen Sprache, damit jedes Kind sich klar ausdrücken und verstanden fühlen kann.

Wir stärken soziales Miteinander und helfen, mit Gefühlen gut umzugehen und Konflikte zu lösen.

An unserer Schule arbeiten Lehrkräfte, Fachkräfte und Eltern eng zusammen. So schaffen wir ein vertrauensvolle Gemeinschaft, in der jedes Kind die bestmöglichen Chancen erhält.

"Jedes Kind zählt - und jedes Kind kann wachsen"

Ob im Unterricht, bei Projekten oder in den Pausen - wir legen Wert auf Respekt, gegenseitige Unterstützung und Freude am Lernen.

Förderschwerpunkt Lernen:
Kinder mit dem Förderschwerpunkt Lernen benötigen besondere Unterstützung, weil sie in ihrem Lernen und Leistungsverhalten erheblich von der altersgemäßen Entwicklung abweichen. Dies betrifft oft das Lesen, Schreiben, Rechnen oder das allgemeine schulische Lernen.

• Die Förderung richtet sich an Schüler*innen, die langfristig Schwierigkeiten beim Lernen haben.
• Sie erhalten individuell angepasste Lernangebote, kleinschrittige Erklärungen und vielfältige Übungsmöglichkeiten.
• Ziel ist es, grundlegende Kenntnisse und Fertigkeiten aufzubauen und zu festigen, damit sie ihren schulischen Weg bestmöglich meistern können.

Förderschwerpunkt Sprache:
Schüler*innen mit dem Förderschwerpunkt Sprache haben erhebliche Beeinträchtigungen im Verstehen und verwenden von Sprache. Dies betrifft Aussprache, Wortschatz, Grammatik oder das Sprachverständnis insgesamt.

• Die Kinder benötigen Unterstützung beim Sprechenlernen, beim Satzbau oder beim Verstehen von Anweisungen und Texten.
• Ziel ist es, die sprachlichen Fähigkeiten so zu fördern, dass eine erfolgreiche Kommunikation in Schul und Lebensaltag möglich wird.
• Häufig arbeiten Lehrkräfte dabei eng mit Logopäd*innen und Sprachtherapäud*innen zusammen.

Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung:
Diese Kinder haben Schwierigkeiten ihre Emotionen zu regulieren oder sozial angemessen zu handeln. Ihr Verhalten weicht deutlich und längerfristig von altersgemäßen Erwartungen ab.

• Schüler*innen können sehr impulsiv sein, sich zurückziehen, Angst haben, schnell wütend werden oder Schwierigkeiten in Gruppen haben.
• Die Förderung unterstützt sie dabei, mit ihren Gefühlen umzugehen, soziale Regeln zu lernen und Konflikte besser zu lösen.
• Es werden pädagogische Angebote gemacht, die gezielt soziale Kompetenzen und emotionales Wohlbefinden stärken, zum Beispiel Sozialtrainings oder strukturierte Hilfen im Schulaltag.